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【서울 = 다문화TV뉴스】 장한업 이화여자대학교 다문화연구소 소장 = 부모는 자녀의 이중언어사용을 왜 걱정할까요?부모는 자녀를 이중언어화자로 키우는 데 결정적인 역할을 하는 사람들입니다. 이들이 임신 7개월부터 두 언어로 태교하고, 출산 10개월까지 두 언어를 많이 들려주고, 3세까지 이중언어교육을 지속하면 자녀의 뇌 브로카(Broca) 영역에는 두 개의 모국어가 같은 자리에 형성돼요. 그런데 많은 부모는 이런 사실을 모를 뿐만 아니라 자녀의 이중언어사용을 오히려 걱정하지요. 여기서는 이중언어사용에 대한 대표적인 ‘부모의 우려(pa
2023.02.10 06:00
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【서울 = 다문화TV뉴스】 장한업 이화여자대학교 다문화연구소 소장 = 이중언어사용의 장점은 무엇인가요? 이주배경학생의 이중언어교육을 권장하고 제도화하려면 무엇보다 먼저 이중언어사용의 장점부터 생각해 보아야 합니다. 영국 이중언어교육학자 베이커(C. Baker, 정부연 역, 2006:22)는 “이중언어를 사용하게 된다는 것에는 많은 장점이 있고 단점은 거의 없다.”고 단언한 후, 이중언어화자의 장점을 다음 열 가지로 제시합니다.(ibid.:23-26).첫째, 이중언어사용은 가족 및 공동체 구성원들과의 의사소통을 원활하게 해줘요. 아버
2023.02.08 06:00
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【서울 = 다문화TV뉴스】 장한업 이화여자대학교 다문화연구소 소장 = 다ㆍ상호문화교육은 상담과 어떻게 연결할 수 있나요?이주배경학생은 남다른 외모, 어눌한 한국어, 낮은 학업성취도, 소원한 교우 관계 등으로 많이 고민합니다. '가이드라인'은 이런 학생들을 위한 상담을 적극 권장합니다. 상담 목적은 “청소년기에 진입한 다문화학생의 정서·심리 특성을 고려한 상담을 제공하여 건강한 성장 지원”이라고 밝히고, 이 지원을 다문화교육지원센터, Wee센터·클래스 상담사, 지자체 및 민간기관에서 운영하는 상담 프로그램을 활용한 상담과 연계하라고
2023.02.03 06:00
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【서울 = 다문화TV뉴스】 장한업 이화여자대학교 다문화연구소 소장 = 다ㆍ상호문화교육은 기초학습과 어떻게 연결할 수 있나요?이주배경학생의 기초학력 문제는 또 하나의 큰 문제입니다. 그래서 교육부 대책은 이 문제를 계속해서 강조하고 있습니다. 2006년 대책(8쪽)은 외국인근로자 가정의 소득이 낮고 주거환경이 열악하고 교육 기능도 취약하여 그 자녀의 기초학력이 낮다고 진단했지만, 이에 대한 지원은 2009년에야 이루어졌습니다.2009년 대책(7쪽)은 방과 후 또는 방학 중 집중캠프(15~60시간)를 통해 기초학력을 신장시켜 주라고 권
2023.02.01 06:00
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【서울 = 다문화TV뉴스】 장한업 이화여자대학교 다문화연구소 소장 = 다ㆍ상호문화교육은 상담과 어떻게 연결할 수 있나요? 이주배경학생은 남다른 외모, 어눌한 한국어, 낮은 학업성취도, 소원한 교우 관계 등으로 많이 고민합니다. 「가이드라인」은 이런 학생들을 위한 상담을 적극 권장합니다. 상담 목적은 “청소년기에 진입한 다문화학생의 정서·심리 특성을 고려한 상담을 제공하여 건강한 성장 지원”이라고 밝히고, 이 지원을 다문화교육지원센터, Wee센터·클래스 상담사, 지자체 및 민간기관에서 운영하는 상담 프로그램을 활용한 상담과 연계하라고
2023.01.27 06:00
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【서울 = 다문화TV뉴스】 장한업 이화여자대학교 다문화연구소 소장 = 다ㆍ상호문화교육은 기초학습과 어떻게 연결할 수 있나요?이주배경학생의 기초학력 문제는 또 하나의 큰 문제입니다. 그래서 교육부 대책은 이 문제를 계속해서 강조하고 있습니다. 2006년 대책(8쪽)은 외국인근로자 가정의 소득이 낮고 주거환경이 열악하고 교육 기능도 취약하여 그 자녀의 기초학력이 낮다고 진단했지만, 이에 대한 지원은 2009년에야 이루어졌습니다.2009년 대책(7쪽)은 방과 후 또는 방학 중 집중캠프(15~60시간)를 통해 기초학력을 신장시켜 주라고 권
2023.01.25 06:00
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【서울 = 다문화TV뉴스】 다문화뉴스 = 다ㆍ상호문화교육은 한국어교육과 어떻게 연결할 수 있나요? 중도입국학생의 한국어문제를 효과적으로 해결하기 위해서는 교육청이 중도입국학생을 학교에 배정하기 전에 언어교육원이나 청소년수련관처럼 기숙 시설을 갖춘 곳에서 2~3개월 간 한국어몰입교육(Korean Language Immersion Education)을 시킬 필요가 있습니다.이 교육기관에는 한국어교사, 이중언어강사, 상담교사 등을 배치하고, 한국어를 (예를 들어) 하루에 8시간씩 집중적으로 가르쳤으면 합니다. 학생의 언어가 다르면 중국반
2023.01.20 06:00
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【서울 = 다문화TV뉴스】 다문화뉴스 = 다ㆍ상호문화교육은 한국어교육과 어떻게 연결할 수 있나요? '2020 다문화교육 정책학교 운영 가이드라인'의 두 번째 영역은 ‘다문화학생 맞춤형 교육지원’입니다. 이 지원의 목적은 “다문화학생이 가지고 있는 가정환경의 특수성으로 인한 학업 측면의 불이익을 해소하며, 그들이 우리 사회의 건강하고 우수한 인재로 자라날 수 있도록 지원”하는 것입니다. 이 지원에는 기초학습, 진로탐색, 다문화학생 상담, 이중언어교육이 포함되어 있습니다. 이 중 진로탐색은 창의적 체험활동 중 진로활동과 관련해 이미 언
2023.01.18 06:00
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【서울 = 다문화TV뉴스】 장한업 이화여자대학교 다문화연구소 소장 = 다ㆍ상호문화교육은 진로활동과 어떻게 연결할 수 있나요?진로활동은 ‘자기이해활동’, ‘진로탐색활동’, ‘진로설계활동’ 등으로 구성됩니다. ‘자기이해활동’은 긍정적 자아 개념을 형성하고 자신의 소질과 적성에 대하여 이해하는 활동이고, ‘진로탐색활동’은 자신의 진로와 관련된 교육 및 직업 정보를 탐색하고 체험하는 활동이고, ‘진로설계활동’은 자신의 진로를 창의적으로 계획하고 실천하는 활동입니다.아다시피 현대 사회는 4차 산업혁명 시대로 접어들었습니다. 이로 인해 수많은
2023.01.13 06:00
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【서울 = 다문화TV뉴스】 장한업 이화여자대학교 다문화연구소 소장 = 다ㆍ상호문화교육은 봉사활동과 어떻게 연결할 수 있나요?봉사활동은 '이웃돕기활동', '환경보호활동', '캠페인활동' 등으로 나뉩니다. 이 중 '이웃돕기활동'은 "타인을 이해하고 배려할 수 있는 공동체 역량을 함양한다"”라는 목표하에 학습부진 친구 돕기, 장애 친구 돕기 등을 포함하고 있습니다.저는 '이웃돕기활동'의 일환으로 '또래 교수-학습(peer tutoring-learning)'을 권하고 싶습니다. 이것은 글자 그대로, 어느 하나를 잘하는 학생이 그것을 잘 못
2023.01.11 06:00
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【서울 = 다문화TV뉴스】 장한업 이화여자대학교 다문화연구소 소장 = 다ㆍ상호문화교육은 동아리활동과 어떻게 연결할 수 있나요?동아리활동은 예술·체육활동, 학술문화활동, 실습노작활동, 청소년단체활동 등으로 이루어집니다. 이 중 학술문화활동은 외국어 회화를 포함하고 있습니다. 만약 앞서 제안한 외국어체험활동을 자율활동으로 실시하기 어렵다면, 이 활동을 적극 실행하면 좋을 것 같습니다.학교는 중국어, 베트남어, 일본어, 러시아어 등 외국어 중 하나나 둘을 택해서 외국어 회화 동아리를 만들 수 있습니다. 이주배경학생이 이 반의 반장을 맡는
2023.01.06 06:00
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【서울 = 다문화TV뉴스】 장한업 이화여자대학교 다문화연구소 소장 = 다/상호문화교육은 자율활동과 어떻게 연결할 수 있나요?지금까지는 2020년 『다문화교육 정책학교 운영 가이드라인』의 첫 번째 영역인 다문화교육 중 교과연계에 대해서 알아보았습니다. 이번에는 창의적 체험활동과 관련해서 알아보도록 하겠습니다.아시다시피 창의적 체험활동은 “교과와 상호보완적 관계 속에서 앎을 적극적으로 실천하고 심신을 조화롭게 발달시키기 위하여 실시하는 교과 이외의 활동”입니다. 이 활동은 자기관리 역량, 지식정보처리 역량, 심미적 감성 역량, 의사소통
2023.01.04 06:00
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【서울 = 다문화TV뉴스】 장한업 이화여자대학교 다문화연구소 소장 = 체육은 다ㆍ상호문화교육과 어떻게 연계할 수 있나요?올림픽 경기는 4년에 한 번 열리는 지구촌 최대 종합 스포츠 경기입니다. 이 경기는 하계와 동계로 나누어 개최되는데, 하계 올림픽은 지구촌에서 열리는 모든 축제와 행사 중 가장 큰 규모로, 지구촌 최대 이벤트입니다. 따라서 이 경기에 출전하는 선수에게는 출전 그 자체만으로도 큰 영광입니다. 만약 이 경기에서 메달을 딴다면 그것은 더할 수 없는 영광이 됩니다.문화개념소개 단계에서 교사는 체육 경기에서 입상하면 트로피
2022.12.30 06:00
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【서울 = 다문화TV뉴스】 장한업 이화여자대학교 다문화연구소 소장 = 체육은 다ㆍ상호문화교육과 어떻게 연계할 수 있나요?초등학교 문화간 교육(Intercultural Education in the Primary School)에 따르면, 체육 교과도 상호문화교육의 핵심인 바람직한 개인적, 사회적 속성을 신장시킬 기회를 제공합니다. 그것은 바로 공정한 경기 개념, 집단 활동에서의 협력, 승패를 수용하는 능력입니다.또 이 교과는 학생들이 서로 의사소통하고 자존감과 자신감을 신장시킬 수 있는 공간을 제공합니다. 체육 교과에 포함된 춤(da
2022.12.28 06:00
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【서울 = 다문화TV뉴스】 장한업 이화여자대학교 다문화연구소 소장 = 음악은 다ㆍ상호문화교육과 어떻게 연계할 수 있나요? 성탄절과 관련된 노래 중 '루돌프 사슴코'가 있습니다. 매년 12월이면 몇 번씩 듣는 노래라 한국인이면 남녀노소를 막론하고 다 알고 있는 노래입니다. 이 노래는 ‘차별과 평등’을 가르치는 데 아주 좋습니다. 만약 이 노래를 이런 목적으로 활용하고 싶다면 다음과 같이 하면 좋을 것 같습니다.문화개념소개 단계에서는 외모가 다르면 차별의 대상이 되기 쉽다는 사실을 학생들에게 말해줍니다. 이때 회색에 몸집이 큰 '미운
2022.12.23 06:00
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【서울 = 다문화TV뉴스】 장한업 이화여자대학교 다문화연구소 소장 = 음악은 다ㆍ상호문화교육과 어떻게 연계할 수 있나요? 상호문화교육은 다양한 문화적 형태를 존중하는 교육입니다. 이 문화적 형태에는 음악적 형태도 당연히 포함됩니다. 음악 교육의 목적은 한국 음악을 포함한 다양한 형태의 음악에 개방적인 태도를 취하고 반응하도록 하는 것이기 때문입니다.또 음악을 통하여 자신의 생각, 감정, 경험을 표현하게 하고, 합창이나 합주와 같은 음악 활동에 참여함으로써 자존감과 자신감을 갖게 하는 것입니다. 음악 교육과 관련해 상호문화교육이 특별
2022.12.21 06:00
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【서울 = 다문화TV뉴스】 장한업 이화여자대학교 다문화연구소 소장 = 미술 다ㆍ상호문화교육과 어떻게 연계할 수 있나요?아일랜드의 Intercultural education in the primary school은 미술 시간에 실행해 볼 수 있는 유익한 활동을 제시하고 있습니다. 그중 두 가지만 소개하자면, 하나는 ‘나는 아름답다.’(p. 56)고 다른 하나는 ‘첫인상’(p. 71)입니다.‘나는 아름답다.’는 학생들이 자신의 피부색, 눈동자 색, 머리카락 색 등의 고유함을 확인하고 자기 정체성과 자존감을 갖게 하는 활동입니다.이 활동
2022.12.16 06:00
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【서울 = 다문화TV뉴스】 장한업 이화여자대학교 다문화연구소 소장 = 미술은 다ㆍ상호문화교육과 어떻게 연계할 수 있나요?상호문화교육은 학생의 감성적, 인지적, 도덕적 발달을 도와주고자 하는 교육입니다. 이 교육은 특히 다른 사람과 공감하는 능력, 다른 사람의 관점을 이해하는 능력을 강조합니다.미술 교과는 이런 상상적, 감성적 발달에 중요한 역할을 할 수 있습니다. 이 교과는 다양한 미술 활동을 통해서 자기를 표현함으로써 자신에 대한 긍정적인 정체성과 자존감을 가지게 만듭니다.미술은 근본적으로 시각적인데, 학생 주위의 시각적 환경은
2022.12.14 06:00
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【서울 = 다문화TV뉴스】 장한업 이화여자대학교 다문화연구소 소장 = 과학은 다ㆍ상호문화교육과 어떻게 연계할 수 있나요?과학 교과는 운동과 에너지, 물질, 생명, 지구와 우주 등에 대해서 가르칩니다. 그래서 많은 사람들은 이 교과가 상호문화교육과 무관하다고 생각합니다. 하지만 과학적 조사를 통해 습득되는 분석적 사고력은 사회와 세계의 분석에도 적용될 수 있으며, 이는 상호문화역량 신장에도 도움이 될 수 있습니다. 이는 과학과 교육과정이 강조하는 과학적 문제 해결력과 연결됩니다.이 해결력은 과학적 지식과 과학적 사고를 활용하여 개인적
2022.12.09 06:00